南京体育学院学报

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  • 2026年第25卷第1期文章目次
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    • >本刊特稿
    • “十四五”时期我国体育消费发展态势及“十五五”时期路径选择

      2026, 25(1):1-8.

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      摘要:采用文献资料法、比较分析法等研究方法,回顾“十四五”时期我国体育消费发展的态势与特征,提出“十五五”时期体育消费发展的路径。研究认为,“十四五”时期体育消费呈现出规模不断增长、业态不断丰富、结构不断优化、基础不断夯实、场景不断多元的发展态势,呈现出由“速度追赶”转向“质量提升”、城乡区域从“不协调”转向“协调”、“要素驱动”转向“创新驱动”、“传统消费”转向“绿色消费”的特征。推进“十五五”时期体育消费发展需要在目标方面,实现与2030年体育产业总规模超过7万亿元相匹配的体育消费规模;在发展重点方面,要培育体育消费观念、优化体育消费结构、促进城乡和区域体育消费协调发展、打造“体育+”融合消费场景、推动数字体育消费发展。

    • >专栏:“十五五”规划与体育发展研究
    • “体育+”产业融合:“十五五”时期体育与文旅、康养协同发展机制探索

      2026, 25(1):9-14.

      摘要 (1) HTML (0) PDF 0.00 Byte (0) 评论 (0) 收藏

      摘要:“十五五”时期,体育与文旅、康养产业协同发展已成为推动幸福产业升级、满足居民高品质生活需求的重要路径。三者基于价值内核的同一性、要素禀赋的互补性及系统结构的共生性,形成以人的全面发展为核心的融合基础。受制于体制机制壁垒深厚、专业人才结构失衡、关联产业协同度低及营销推广手段陈旧等因素,产业协同尚处初级阶段。为此,需构建跨部门协同治理机制与市场化要素配置体系,推动多元化产品创新与全链条人才培养,并通过优化空间布局、深化数字赋能、强化服务支撑与坚持生态优先等路径,实现体育、文旅与康养产业的深度融合与可持续发展,为“体育+”生态构建提供机制参考与实践导向。

    • 从“健身圈”到“幸福圈”:“十五五”规划重塑全民健身新生态研究

      2026, 25(1):15-20.

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      摘要:十五五”规划明确提出构建更高水平全民健身公共服务体系、促进全民健身与全民健康深度融合的目标,推动全民健身从“健身圈”向涵盖健康管理、社交联结、文化传承等多元内涵的“幸福圈”跨越。传统全民健身领域存在资源配置不均衡、服务供给不精准、产业融合不深入、治理体系不健全等结构性短板。规划通过政策引领构建双向联动治理机制,技术赋能搭建数字化智能化融合平台,产业融合打造多业态协同生态链,全民参与筑牢共建共治共享格局,依托优化资源配置、精准对接需求、深化产业融合、创新治理模式等实践路径,重塑全民健身新生态,为提升人民群众获得感、幸福感、安全感提供核心载体,为体育强国与健康中国建设注入强劲动力。

    • “十五五”发展阶段我国休闲体育参与的异化表现与消解路径

      2026, 25(1):21-27.

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      摘要:运用文献资料法、逻辑分析法等方法,从“十五五”发展阶段的数字时代社交特征入手,关注群众参与休闲体育的心理变化,探究“十五五”发展阶段的休闲体育参与中的异质景象,提出个体参与休闲体育的消解路径。研究发现,数字社交的出现模糊了休闲体育参与的原始意志,引发了过度依赖数字设备导致的休闲体育参与“去身体化”、数据崇拜下的体育功利化、虚假体育需求,以及社交平台上的体育形象表演等现象,呈现出群众参与休闲体育的异化表现。基于此,研究提出即将到来的“十五五”发展阶段,我国休闲体育参与主体应通过利用数字工具进行深度自我认知、在虚拟与现实融合的社交互动中探寻真实自我、从碎片化信息中构建系统性的自我价值,以实现休闲体育参与的异化消解。

    • “十五五”规划中国家形象软实力建设:体育文化与精神传承的新载体

      2026, 25(1):24-39.

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      摘要:在“十五五”全面建设社会主义现代化国家阶段,体育凭借跨越语言、民族与意识形态的属性,成为展现国家形象、传递主流价值及促进文明互鉴的关键平台。中华体育精神作为中华民族精神的生动诠释,具备价值凝练、实践具象、传播超越及文化融合优势。虽获国家战略支撑、数字技术革命、消费结构转型及全球赛事参与等契机,但体育文化发展仍面临产品创新乏力、资源空间配置失衡、国际话语体系薄弱及体教融合形式化等挑战。为此,应通过创新驱动构建多元体育文化体系,优化资源配置促进均衡发展,完善协同传播机制增强国际认同,深化体教融合回归育人本源,从而将体育文化繁荣与精神传承深度融入国家形象建设,为推进中国式现代化提供独特动力。

    • 跨越城乡鸿沟:“十五五”规划下“15分钟健身圈”的资源均衡实践

      2026, 25(1):28-33.

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      摘要:党的二十大及“十五五”规划将“15分钟健身圈”纳入城乡公共服务均等化、乡村振兴重点任务,使其成为破解城乡发展不平衡的重要载体。当前,我国城市“15分钟健身圈”建设成效显著,但农村地区存在资源配置失衡、运维保障薄弱、服务供给不均、联动机制不健全等问题,城乡健身鸿沟呈现多维化特征。“15分钟健身圈”资源均衡本质为空间普惠、资源共享、服务均等与发展协同,运行依赖国家政策、多元主体协同、居民需求驱动机制。为此,需通过精准规划配置资源、健全农村设施运维体系、丰富健身服务供给、构建联动机制,推动城乡资源互通,从而保障城乡居民平等健身权,更能助力城乡融合、体育强国与共同富裕目标实现。

    • “十五五”规划引领下河南省城镇老年人健康体育服务体系智能化路径与机制研究

      2026, 25(1):40-45.

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      摘要:随着我国人口老龄化进程深化及《“健康中国2030”规划纲要》《“十五五”规划纲要》等政策出台,推动老年健康体育服务智能化转型成为“十五五”时期积极应对人口老龄化、推进数字赋能民生的核心课题。研究立足于“十五五”规划引领下河南省城镇老龄化实际,建构涵盖智慧健身场景、适老化数字服务平台、智能健康监测设备、大数据分析与个性化干预的智能化体育服务体系,解析理论协同赋能、数据驱动闭环、多元主体协同、适老化适配的内在运行机制,识别区域发展不均衡、供需不匹配、数字鸿沟、支撑体系不完善等与“十五五”规划目标不相适应的现实困境,提出优化资源均衡配置、构建精准供需适配体系、破除数字障碍、强化支撑保障的优化路径,旨在响应“十五五”规划积极应对老龄化战略部署,为中部地区同类服务体系建设提供可复制的理论范式与实践参考。

    • 全龄友好视角下“十五五”全民健身设施建设的挑战与对策

      2026, 25(1):46-51.

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      摘要:全民健身设施建设是建设高质量全民健身公共服务体系与实现体育强国战略目标的关键环节。现阶段,全民健身设施建设在政策法规保障体系、场地设施供给数量、设施类型结构、建设要素投入渠道及设施服务质量等方面均取得显著进展。全龄友好导向下“十五五”全民健身设施建设仍面临供需匹配失衡、要素保障乏力、社会参与不足、运营管理滞后、智慧赋能薄弱等多重挑战。基于此,需通过强化政府主导、完善要素保障,创新空间载体、推进资源共享,拓宽参与渠道、激发社会活力,健全长效机制、提升管理效能,深化数字赋能、构建智慧生态等路径,推动全龄友好型全民健身设施建设提质增效,满足人民群众全生命周期的多元化健身需求,助力全民健身事业高质量发展。

    • >运动人体科学
    • 范式前瞻:体育健康类学校创建的价值定位与实现路径

      2026, 25(1):52-60.

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      摘要:教育部部署创建9000所体育健康类学校,标志着“体教融合”战略进入系统推进的新阶段。在此背景下,采用政策文本分析法、历史比较法、理论思辨法、实地调研法等研究方法,对教育政策的大规模实施进行前瞻性研究。基于教育哲学与组织社会学视角,构建“价值锚定—风险预警—成因探析—路径导航”的整合性分析框架。研究发现,体育健康类学校的创建可能面临工具理性过度膨胀导致本体价值被遮蔽的系统性风险,具体表现为目标窄化、功能附庸与评价困囿三重困境。其深层根源在于“身心二元论”的思想传统、科层制的路径依赖以及效率至上的时代症候。研究提出,需要通过理念重构、制度赋能与评价革新的系统路径,推动从“工具理性驱动”到“本体价值回归”的范式转型,构建激发学校内生动力的治理体系。跨学科研究范式将为大规模教育政策的实施提供理论参考,也为体育健康类学校高质量创建提供实践指引。

    • >体育教学与运动训练
    • 健康促进视域下国外儿童青少年身体素养研究的范围综述

      2026, 25(1):67-74.

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      摘要:目的:鉴于国内学者在身体素养与健康之间开展的研究较少的现实情况,对国外健康促进视域下儿童青少年身体素养研究中的相关研究证据进行综述,探讨其身体素养与身体健康、心理健康及社会适应健康的关系,为发展我国儿童青少年的整体健康提供理论支撑和策略支持。方法:检索EBSCO和Web of Science数据库,收集2015年3月~2025年3月公开发表的国外健康促进视域下儿童青少年身体素养研究的相关文献,采用范围综述进行归纳总结。经审查发现:在身体健康方面,身体素养通过促进身体活动参加、提升运动能力及增强健康意识,显著改善心肺功能与体成分等生理指标,且其健康效益在不同生命阶段呈现差异化特征;在心理健康方面,身体素养通过提升自我效能感与改善情绪调节能力,从而缓解焦虑和抑郁症状,提升主观幸福感;在社会适应健康方面,身体素养通过强化心理弹性与优化社交能力促进儿童的社会融入,而身体素养发展不足的个体则表现出更高的社会适应障碍风险。结论:身体素养通过多维路径在对健康产生积极影响上具有重要潜力作用,且该效应具有群体差异性与生命周期动态性特征。

    • >民族传统体育学
    • 体教融合视域下传统体育文化融入初中体育校本课程的路径研究

      2026, 25(1):75-80.

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      摘要:在体教融合背景下,传统体育文化融入初中体育校本课程具有重要的理论价值与实践意义。研究基于社会整合、教育体系重构及青少年体质健康促进的现实需求,深入剖析传统体育文化融入初中体育校本课程的时代融合性、地域特色性与文化传承性等核心特征。通过驱动课程体系结构性升级、构建文化传承创新机制、助推特色化办学实践及实现多维育人功能整合,传统体育文化在初中体育教育中展现出独特的价值与优势。研究进一步提出以学生发展为导向的校本课程定制、基于教材创新的文化传承课程开发、多维资源整合的校本课程特色化建设及教师文化素养与教学能力提升的协同发展等实现路径,为传统体育文化在初中体育校本课程中的有效融入提供理论支撑与实践指导,促进文化传承与教育创新的有机统一。

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